FORMATION DE FORMATEUR

 

Thème : FORMATION DE FORMATEUR

Formacode : 44586

Durée en heures et en jour : 14 HEURES – 2 JOURS

Modalité de la formation : PRESENTIEL

Public cible : Cette formation s’adresse aux professionnels occasionnels de la formation

Nombre de personnes min et max : de 2 à 8 participants en Intra / de 4 à 8 participants en Inter

 

 

Objectifs

- Pouvoir adapter des méthodes et des techniques appropriées aux divers types de formation à effectuer

- Apprendre à savoir communiquer de façon pédagogique

- Procurer la bonne posture, afin de trouver le contact avec un groupe d’apprenants ou un seul participant

- Différencier le savoir-faire et le savoir transmettre

- Différencier l’enseignement et la formation pour adulte

 

Programme            

- Identifier les étapes de la formation

- Organiser son action

- Analyser la demande de formation

- Identifier les différents niveaux d'objectifs

- Identifier des objectifs pédagogiques clairs

- Choisir les méthodes et techniques pédagogiques appropriées

- Identifier les différentes méthodes pédagogiques

- Identifier différentes techniques d'animation

- Choisir la technique la mieux adaptée

- Tenir compte des stratégies d'apprentissage

- Distinguer les différentes stratégies d'apprentissage

- Proposer des activités et des interactions adaptées

- Animer une séquence

- Expérimenter des techniques variées de formation pour adulte

- Oser les jeux pédagogiques

- Identifier les différents niveaux d'évaluation

- Mettre en place les évaluations individuelles et collectives

- Amener les participants à prendre conscience de leurs acquis et de leurs points de progression

              

 

Prérequis : Niveau IV (Maitrise) minimum. Un test d’évaluation de début de stage sera réalisé pour obtenir une photographie du niveau de départ.

 

Modalités techniques, pédagogiques et d’encadrement :

 

Modalités pédagogiques 

Présentation théorique (4 h) : exposé par le formateur et échanges d’expériences avec le formateurs et les autres participants

 

Cas pratiques et corrigés de manière collégiale (3 h)

Jeux de rôles, mise en situation, exercices pratiques et corrigé, testing individuel, réflexions pratiques sur ses objectifs

 

Rôle du formateur

Propose un apport théorique, transmet les bonnes méthodes et une expérience réussie, organise des études de cas et animations de groupe, propose des organisations adaptées à chacun, évalue les acquis.

 

Matériels utilisés

Diaporama, documents techniques, ordinateur. Aucun apport du participant n’est nécessaire

 

Documents remis aux participants (sur clé USB)

Copie du support (diaporama), copie des exercices et des corrigés, procédures types, résumé des données techniques

 

Nature des travaux demandés aux participants

Exercices pratiques, Expérience personnelle et testing

 

 

Modalités d’évaluation des connaissances :

Evaluation individuelle de connaissance en début et fin de formation par écrit – Correction de manière collégiale

 

Modalité d’évaluation de l’appréciation des participants :

Enquête de satisfaction en fin de formation par écrit

 

Nom prénom et qualité du formateur (sous réserve de disponibilité) :

Dominique TESTI, Formatrice en CHR

 

 

 

Inscrivez-vous dès maintenant à la prochaine session de formation près de chez vous !

Lyon, du 12 au 13 octobre 2017

Toulouse, du 16 au 17 octobre 2017

Caen, du 19 au 20 octobre 2017

Bordeaux, du 11 au 12 décembre 2017

 

http://offreformation.fafih.com/formation/1895/2#?locationId=null

 

 

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